Как родилась школа русского языка и литературы?
Здравствуйте! На связи руководитель Школы Елизавета Захарова.
В 2013 году я провела свой первый урок литературы в школе.
Сегодня, когда окончены бакалавриат СПбГУ, магистратура, аспирантура МГУ, получена степень кандидата филологических наук, могу сказать, что бесконечно благодарна за то, что академическая и преподавательская сферы всегда дополняли друг друга. Научный подход — основа для уроков, курсов и творческих тетрадей в Школе.
2022 год стал временем перемен для многих людей. Жизнь моей семьи не стала исключением. Переезд и расширение внешних и внутренних границ показали: многие семьи столкнулись с проблемой «Своя культура VS адаптация к новым реалиям».
Как развить и поддержать
интерес к родному Слову?
И для детей, и для взрослых сохранение любви к родной словесности становится задачей как в России, так и за её пределами.
Задача Школы — влюбить в русский язык с опорой на культуру и словесность (изучаем произведения отечественной литературы от XII в. до лучших текстов современности). Развитие речи, коммуникативных навыков и личности — основа подхода Школы.
Принципы
Методы
Расскажи мне о своём методе, и я скажу, кто — ты. Так учителя могли бы приветствовать друг друга, потому что именно метод определяет течение урока и берег, к которому эти уроки придут.
Базовый методнашей школы — коммуникативный. Его применяют на уроках и с русскоговорящими, и с иностранными учениками.
- Использование языка-посредника (сербский, английский и др.) сведено к минимуму
- Грамматика и лексика изучаются для общения, а не «для галочки»
- Теорию и лексику не зубрим: практические упражнения помогают довести навык до автоматизма
- Максимум практики на занятиях
- Индивидуальный подход: программа адаптируется под цели ученика
- Домашние задания подбираются по объёму и формату. Закрепление важно, но мы учитываем индивидуальные потребности учеников.
Лучших слов о методологии, чем слова В. Ключевского, не придумать:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
Научный подход
Научный подход помогает не действовать наугад: мы понимаем, зачем выбираем тот или иной формат занятия.
Выбор формата урока определяется целями и задачами, а также типом урока.
Педагог-практик, который придерживается научного методологического компаса, знает разные идеи и приёмы и выбирает те, что подходят конкретной группе или ученику.
Неизменно одно — главный закон наших уроков: сохранять, поддерживать и приумножать хорошее настроение.
«Самым лучшим доказательством мудрости является непрерывное хорошее расположение духа», — Мишель де Монтень.
Девиз наших уроков, курсов и учебных пособий:
«Для семейного пользования».
Для семей мы и трудимся.
С любовью к делу и ученикам
________
Елизавета Захарова
Будем на связи
Оставьте заявку — ответим и поможем выбрать программу